菀坪小学“流浪的孩子”后续

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我们是菀坪小学六一班学生家长。针对学校将本班全部35名学生打散，分散到不同教室参加课后延时服务一事，我们家长集体向上级部门进行了反映。即便在上级部门介入督促之后，学校仍未给出明确、合理的处理答复。 孩子在外班参与延时期间，出现外班任课教师要求本班学生离开教室的情况，其中四班徐姓英语老师多次态度欠佳，驱赶六一班学生离开教室，校方对此也未做有效干预处理。 直至放假前一日，校方向家长提供两个解决方案，均无法得到我们家长的认可： 1. 期中考试结束后，六一班学生方可返回原班级参与延时服务；

2. 国庆节之后，全年级五个班级全部打散，分为三组开展延时服务。我们家长的核心诉求十分简单：希望国庆之后，本班孩子能够回到自己班级正常上延时。但学校宁可选择把全年级全部打散，也不愿恢复六一班原班延时安排。纵观整个年级的分配情况：3班、5班为校领导授课班级，无一名学生被打散分流；2班、4班校内教职工子女所在班级，仅有少数学生分流；仅有六一班全班35人全部打散外调。 校方称无法做到绝对公平，但不能以此为理由，对六一班实施完全差异化的不公平对待。以上两套方案属于转嫁矛盾、拖延问题，我们全体家长均不能接受。 恳请主管部门介入协调，保障六一班学生平等享受课后延时服务的权利，督促学校落实：国庆后六一班学生返回原班级教室开展延时服务；针对教师驱赶学生事件予以调查处理；就本次事件向家长给出正式答复。 六一班全体家长