谈谈【小杨-大杨】，为何不出成绩。。。。。。

金家的坝

周末天文知识比赛，和朋友在万象汇聊天。


当然了，主要话题，自然又是教育。

说到为什么震泽高中不出成绩，说到为什么震中的高考录取，差园区、新区的高中越来越多。人家C9人数，已经是震中的数倍了。

说到小杨班，大杨班，有如此生源掐尖能力，并且提前学习科目的优势，却不能在高考中体现出成绩的优势，反而在同等档位的高中里边，越来越弱。

朋友和我一致的观点，就是：缺乏全过程中的竞争。


小升初的孩子，一些经济条件好的、视野开阔的家庭，在五六年级，上高强度补习，上了小杨班，或者类似过程上了大杨班。然而，这里边，作为最核心班级，太过于固化了，让孩子缺乏危机感。

所有优秀的球队，都是需要真刀真枪的比赛，才能提高。

况且，这些班型的孩子，也未必是天资最好的。

学生也一样，进入这些版型，好似一劳永逸了，反正不会出去，没有危机。相反，这些孩子一直淹没在亲友的赞美、羡慕之中。这种环境，肯定是难以提高的。

此外，还有大量的，天资一样好，或者说更优秀的，因为之前没有针对性补习，也就没能录取这类班型。他们在更差的师资、课程安排、环境之下，同样不能发挥到更好，甚至被自我固化，因为反正进不了最好班，反正在现有班级已经靠前了。形成了自我满足，不思进取了。


明明小杨这类班级，初一学物理，初二学化学，初三甚至进行高中课程的学习，比正常进度都快了一年，甚至高中时4年。为何根本比不上3年高中的星海和实验？并且差距越来越大。人家星海和实验，被苏高掐尖的生源，要远远远远多于震泽。人家为何能越来越进步，越来越好？

我觉得，还是因为小杨大杨这种路线，整个过程中，缺发竞争的危机。一个相对封闭的系统，更多的只会闭门造车了。


朋友和我一致认为，不管是大杨，还是今年开启的2+4项目，本质上，都不应该是最绝对的好班。我觉得应该在高中开学时候，重启两个更好的班，以跨区志愿位基础的，高分学生可以开学之前考试录取。让所有因为各种原因，包括家庭原因，先前没能补习录取特殊班型的孩子，都有同等的录取头部班级的可能性。让最好的孩子，进最好的班级。

小杨或者2+4是第二档次的班级。并且在高一升高二，选科的时候，所有班级都是动态的，是不能保三年的，成绩高的可以进好班，好班成绩末尾的要退出好班、进入普通班。

温室不可取。

我没K布鲁biu

大杨有6个，强基有3个，真没啥好谈的，太多了，和当初的普通班没啥区别了。当年两个实验班是真可以说是全区前100组成的。现在嘛，大杨大明基本上都是500-1000区间的学生

太湖白雪

老师怨学生，学生怨老师？家长怨规则制度？都有原因的

明天好

震泽可能是区内普通家庭的最好去向了，不能和私立学校有钱有权的比了，很多学生放弃重点大学而选择定向乡村医生和定向乡村老师，所以高考数据就不那么好看了

qhf2007

公园里的大爷都喜欢聊国际战略，他们懂个锤子的国际关系。。。。这同样是极少数人的游戏，不谈也罢。

金家的坝

明天好 发表于 2025-10-28 13:22
震泽可能是区内普通家庭的最好去向了，不能和私立学校有钱有权的比了，很多学生放弃重点大学而选择定向乡村 ...

别的地方也这样的。这不是震中的特殊性。

金家的坝

我没K布鲁biu 发表于 2025-10-28 12:14
大杨有6个，强基有3个，真没啥好谈的，太多了，和当初的普通班没啥区别了。当年两个实验班是真可以说是全区 ...

对啊，通胀太严重了。有必要在大杨上面，再做一个更好的班型，是开放的班型。

扯线木偶

一进去就三年不变、不动态调整的班型，一般都不太利于长期发展的吧，但是学校也难，要考虑被替换出来孩子的心情，万一孩子心理承受不住造成恶性事件，也不是学校希望看到的

红墨水

你有没有想过小明小杨头部学生都没留在吴江，或者不在江中和震中

金家的坝

扯线木偶 发表于 2025-10-28 13:54
一进去就三年不变、不动态调整的班型，一般都不太利于长期发展的吧，但是学校也难，要考虑被替换出来孩子的 ...

你这个，考不上大学，也不要不要考虑下孩子的心情？来个保送大学？

要地

头部清华北大的那批资质的小孩都被苏高中之类跨区招了，所以现在震中提前录取2+4想留住这部分生源吧