孩子满心欢喜的步入初中生涯，毕业考试考的还算优秀，但是，并未进入火箭班。本身也不想让孩子太卷，我们小学期间也并没有补课。成绩能保持中上。想着初中也保持正常的节奏即可。是我想的太天真了，可能是我们程开甲的小学老师真的太好了，很负责。所以，上了初中会有如此大的落差。
开学上了一周，孩子说不上语文课，整天默写，老师发一张张小纸条要求背诵。我想着老师是不是过几天上课？但是上了一个月的课之后。还是没有上课。老师高兴就网上给你找两个网课视频看下。现在两个月了语文书贴满了小纸条。国庆作业还要求孩子背诵作文。我不知道别的学校是否会这样？反正我是闻所未闻。一边上着鲁迅的朝花夕拾，讲着鲁迅的特别讨厌旧社会剥夺孩子天性，让孩子死读书。一边因为没有上课，死记硬背着词语和各种意思。真的讽刺极了。
上学一个月，国庆前月考了。成绩十分的不理想。刚开始我们想着可能孩子没有习惯初中生活。和孩子打听下班级其他的同学？班上的最高分也不算很高。孩子回家说，一个同学班级前1.2名同学妈妈带孩子去上海看脑子了，看看智商有没有问题。其实我能明白这位妈妈，因为我之前也特别的焦虑从一个小学门门90+的孩子现在130分的试卷也只能在90+。晚上一直睡不着，去看医生，医生说我很焦虑。吃了前两周的药，稍许好了一些。为什么之前小学成绩还算不错的孩子到了初中成绩会这么一落千丈呢？真的只是孩子的问题吗？后来，我又联系了小学进入二中火箭班的同学，之前小学两个人分数差的也不是特别大。人家门门115+ 。人家没有参加任何补课。刚进入火箭班也在靠40名。现在成绩突飞猛进。我们现在周五晚上补数学，周六早上补英语，周六晚上补语文。孩子爸爸每天晚上讲数学两小时。每天睡觉的时候基本在11点 晚的话12点。除了回家作业加上背诵。课外的就写了两页数学。语文和英语的课外都没有做。因为考试的题目和书本上的根本不是一个级别的。如果就靠老师学校说的基础题目。孩子估计有个60-70已经很不错了。关键是孩子回家说 数学老师看班上的男孩子皮，回家作业有的难的直接不讲，直接给你一答案。下次数学做做题目班上几个零分，数学老师又气得要死。语文老师的回家作业做了从来不讲。开学到现在写了好几篇作文了从来不批改。如果写的作业从来不讲从来不批。做的题目错的不讲解 。那请问做的意义是什么。孩子现在每天十一点睡觉。做的那么晚，意义在哪里？如果上学都要靠补习班，那么学校的意义在哪里？难道普通班级的孩子就不应该被平等对待吗？难道九年制义务教育还分三六九等吗？火箭班只有四个啊，大多数都是普通的孩子啊。难道老师们不应该认真负责吗？讲着最普通最基础的题目 ，考试考着最难得题目。希望我们普通人的孩子不要被草率的对待！这样才是真正提高升学率。而不是等到初三让成绩差的孩子直接签字同意不参加中考。影响升学率。望各位领导能重视现在的教育！
发表于: 2025-10-24 08:57 来自- 中国江苏苏州
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