我孩子今年就读思贤小学4年级,今年因为政策问题,目前开学已经两周,学校至今未通知购买教辅,目前的情况是孩子在校仅完成学校一些基础作业,计算练习以及回家作业,在校的单元检测,较上学期大量缩减,多次询问老师,回复“可以在家自己做提优练习”。 学校遵守目前教辅不能进教室的政策我理解,但是我有以下疑问: 1、教辅不进教室的政策是否与当前孩子们面临的升学考试,或是今后的中考高考方向一致?中高年级孩子眼前最近的就是小明班小杨班等五花八门的入学考试,我们都深知,今后小升初及中考高的命题范围和难度,绝非仅凭一本教材就能应对的,考试知识点的延伸和运用,都是需要通过高质量的教辅练习来提升和巩固的,现在拒绝教辅进教室,等于拒绝在校内老师的统一指导下进行高效训练,这不得不使得有升学需求的家长向校外补习机构寻求解决方案,又大大加重了经济的负担。 2、真的是所有的学校都在执行这个政策吗?对比私立以及了解到的其他公立学校,很多学校仍在出卷或者复印打印教辅资料,下发学生完成,并且批改讲解,练习量是每天积累的,一个学期两个学期后,差距越来越明显,孩子们恐怕连期末的统考也失去了竞争力,孩子虽然反映在学校老师会黑板上讲1-2题提优,但是不要求孩子抄题,孩子回家后连题目都没有办法复述,我个人觉得没有意义。那么如老师所说,课后在家自己做提优,家长自己辅导,所以因为教辅不能进教室,教育的压力又回归到了家长身上? 3、5+2真的利用好了吗?思贤的5+2一直以来都是主课老师监督,那么建议孩子在家自己提优的同时,能否把课内作业在5+2的时候监督孩子完成呢,校内作业都完不成,哪来的时间卷提优?
作为家长,我们更希望看到的是真正意义上的减负,而不是仅仅为了减轻书包而减负,我们也希望看到更加公平公正的教育资源,更科学合理的教育手段!
|