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“新版”劳动课来了,你准备好了吗?

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发表于 2022-5-13 09:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
劳动课重回课堂,掀起“70后”“80后”“90后”们一波“回忆杀”
“新版”劳动课来了,你准备好了吗?
       最近,一条关于教育的新闻冲上了微博热搜第一,引起全国热议。尤其是获得了家长的举双手欢迎——劳动课成为一门独立课程。
  具体内容是这样的:近日,教育部正式印发《义务教育课程方案》,将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来,9月开学,劳动课将成为中小学的一门独立课程。这意味着,学会煮饭炖汤、修理家电、种菜养禽等以后都将是中小学生的“标配”。
  有人吐槽,现在很多大学生会做题,会学习,可说到洗衣做饭等日常家务,却是“高分低能”。新版劳动课的到来,会带来什么改变呢?学生、老师和家长又抱有什么期待呢?来看记者的调查。
  在调查中,记者发现,劳动课在一些“80后”的学生生涯中,曾经作为单独的课程存在过。而不少出生于农村的“70后”“80后”,农忙假和农事占据了他们关于劳动课的很多回忆。对于不少“90后”而言,劳动课的记忆里,跟做手工有很多重叠。
  “70后”: 收稻浇粪插秧  腿上蚂蟥吸血
  “我们那时候没有劳动课,但是劳动这件事贯穿了我们的学习和生活。”1975年出生的倪雪明说。那时每年春、秋季都有两三天的农忙假,老师和学生都会回家帮助家里干农事。她记得,当时姐姐在家煮粥、炒菜,她负责洗衣服。到了饭点,姐妹俩就提着竹篮去田间给父母送饭。
  她回忆说,印象最深刻的就是中学时校园东北角有一片菜地是班上所有同学负责种的。有同学说要浇粪才能让菜长得好,后来真的有人挑来了一桶粪,味道把所有同学都吓得躲远了。只有劳动委员站了出来,一个人完成了浇粪工作。“从那以后,他在我们心中的形象一直是很高大的。”她笑着说。
  “大概在初二的时候,老师带我们全班大约40个人去帮农民收稻子。”1973年出生的章玉芝告诉记者,在她们上学的时候,只有语文、数学、体育、美术这些课,没有独立的劳动课。对于课堂上的内容,早已记忆模糊,但说起小时候干的农活,她印象深刻。
  插秧前,章玉芝要用稻秆铺在猪圈里,等盛上猪的排泄物,再徒手把这些稻秆铺在水田里,让土壤更肥沃;在暑假里,她要下水田插秧,水面下的小腿有蚂蟥爬上来吸血,而水面上的大腿则是密密麻麻的蚊子在叮咬。“现在回想起来,可能年轻人会觉得害怕和难以想象,但是对于我们这辈人来说,都是些稀松平常的事,所以我们这代人可能更能吃苦,更勤劳。”她说。
  “80后”: 割草养蚕捡石块  勤四体分五谷
  网友“任重道远”生于1984年。在震泽上小学时,不少同学都住在农村,学校有一片自留地。每周日放假,学校会组织学生去那里参加义务劳动,有时是除草,有时是采收。其中印象比较深刻的就是养春蚕,男生背个箩筐装桑叶,女生负责在树上采桑叶,同学们都特别开心。
  “那个年代学校基本上不用上缴班费,我们每年的‘五四’青年节办活动的钱,或者学校有小的开支,都是通过我们义务劳动换来的。”他说。
  1987年生的网友“不落雪”说,每到春秋季,学校会放半天的农忙假。他就回家帮父母收油菜、打菜籽。“说实话,那时候年纪还小,帮不上多大忙,但是可以在田里玩,很开心。”他说。因为家里养蚕,他几乎每天都要采桑叶,回家养蚕。
  八都姑娘陈晓艳1988年生,在她的回忆里,小学时代有了活动课、手工课这些独立课程。每次开学前,老师会让高年级的学生带镰刀割荒草,低年级的学生带抹布擦玻璃。后来学校要铺水泥路,就让学生去学校外面捡石头。那段时间,大家每天上学的时候都要带一个簸箕装石头。“现在想来还挺有意思的,我们每个人都是学校的建设者。”她笑着说,劳动课可以培养学生的责任心,老师带头能起到榜样的作用,能让学生不至于四体不勤,五谷不分,属于真正的素质教育。
  “90后”: 种花泥塑打中国结  劳动课魅力大
  很多“90后”的记忆里,劳动课上学得最多的就是手工。
  李兴尧今年27岁,上小学五年级的时候,老师给他们发了种子,让他们养盆栽,他收到了几颗凤仙花的种子。回家后,他将种子小心翼翼地种到土里,按照老师的要求,每天早晚给它浇一次水。一开始,盆里冒出了两片叶子的小苗,直到这两片叶子越来越大,其他小叶子长出来的时候,父母认出来这是棵白菜。
  一开始,李兴尧还不信,坚持他种的是凤仙花。直到上网查了资料以后,他才发现这的确是棵白菜,心中十分茫然。后来,他问了同学,发现班上只有他的种子发芽成长,又有了些许成就感。“如果当时种出来的不是白菜而是凤仙花,我可能已经忘记这件童年趣事了。”他笑着说。
  1994年出生的孙语芹至今还保留着她在劳动课上制作的“大象腿”。当时,老师让我们用紫砂泥制作动物身体的一部分,我就做了“大象腿”,上面的纹路是她用指甲一个个印出来的。因为对这件作品十分满意,等到表面风干后,她还用颜料上了色,显得更加逼真。
  “我在劳动课上学会了打中国结。”24岁的徐志航一边说,一边拿起了手边的系带,快速系出了一个最基本的中国结。他说,再往下,就要用图钉把这个结固定在泡沫板上才能操作了。他回忆道:“‘90后’的劳动课有不少可以自己动手,比如做手工、做陶艺、搞发明等,学生们都有机会自己动手创作。当天只要有这些课程的,都会成为上学的最大动力。有多期待呢?可能就像现在的上班族期待周末一样。”
  师生期待 培养克服困难的毅力和品质   利用有限条件创造更多可能
  据了解,在新的《义务教育课程方案》的劳动课程内容中,明确分出了三大板块,日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动,根据不同年级学生年龄段的不同,比重也不一样。
  学校可结合实际,选择学习任务群,在课程中可以发现,学生劳动课程的学习内容包含清洁与卫生、整理收纳、烹饪与营养,还有家用电器使用维护、农业生产、传统工艺制作,高年级的学生还包含现代服务业劳动和公益劳动等。
  在调查中,记者发现,我区从幼儿园开始,至高中阶段,学校就已经在日常教学中穿插了家务劳动、种植等活动。今年5岁的王瑾瑜正上幼儿园。最近,他帮爸爸妈妈扫了地,洗了自己的玩偶,还做了一次松饼。“特别好玩,我很喜欢这样的劳动。”他说。
  今年上五年级的瞿奕菲非常期待新学期的劳动课。在家线上学习期间,她通过学校布置的任务学会了洗碗、洗衣服、种菜。“这些事情都挺有意思的,如果能在课上和同学一起学着做,一定会更有趣。”她说。
  苏州湾实验小学副校长许燕萍告诉记者,当下家长和社会对于学生的要求就是读好书,考出好成绩。校园内的清洁工作也多数由保洁阿姨完成,学生们只需做好平时的值日卫生即可,但劳动的确是一种开发智力的方式,能够培养学生克服困难的毅力和品质,还能锻炼体能。
  近两年,该校也在有意识地将简单的家务劳动作为家庭作业,让孩子在家里完成。下学期,劳动课将正式“上线”,为此,该校安排了在清洁、收纳、烹饪等方面有丰富经验的老师来给学生们上课,同时也计划在疫情防控要求允许的情况下,邀请在电气、农业等方面有特长的学生家长来给孩子们上课,增长见识。
  另外,该校也将对相关劳动课程进行综合考量,让孩子能够在校进行大部分的劳动课。许燕萍告诉记者,以烹饪为例,做水果拼盘等简单的内容,就可以让学生们在学校进行。
  家长看法 努力扭转成绩第一的误区   家长更多参与促进亲子和谐
  记者通过走访发现,多数家长对于学校开设劳动课,持支持态度。在倪雪明的女儿上三年级时,老师在妇女节布置了帮妈妈做一些力所能及事情的作业,女儿回家亲手给妈妈煎了荷包蛋,自己动手叠被子、叠衣服。倪雪明发现,往常母女俩交流的话题老是围绕着课堂、作业等,比较单调。在女儿做家务的时候,母女俩有商有量,打开了话匣子,增进了母女关系。
  “很可惜我的两个女儿都没上过新版劳动课。”胡女士的大女儿今年读大二,小女儿今年上高二。由于在孩子上学的时候,过分注重学习成绩,胡女士从不要求女儿们做家务,没有养成做家务的习惯,像大女儿现在在假期里做完烤鸡翅、蛋糕后,都是将食材、模具等随手一放,等着家长来收拾。“没办法,只能慢慢改吧。”她说。
  付先生有个3岁的儿子,他坦言,劳动课的关键是真的参与。他通过身边同事和朋友了解到,以现在的家务作业为例,家长需要上传学生的视频或照片。而其中的重视程度存在差异,有的学生和家长选择做完全程,也有的只是摆拍,做做样子,是否真正参与劳动,还是要看每个孩子的家庭教育环境。即使以后,学校因为一些客观原因,将一部分的劳动课任务转嫁给家长,他非常支持学校能够加强这方面的教育。“如果有一天,儿子在家做烹饪课的作业时把厨房弄得一团糟,我会陪他一起收拾,让他感受劳动的乐趣。”他说。   
发表于 2022-5-13 10:06 | 显示全部楼层
发表于 2022-5-13 11:06 | 显示全部楼层
我感觉我们那时候的劳动课也没劳动啊好像做手工吧,还是玩啊,模糊了
发表于 2022-5-13 11:56 | 显示全部楼层
天天喊着素质教育,之前为什么又要取消劳动课???我们太重功利,忘记了起点!
发表于 2022-5-13 13:14 | 显示全部楼层
劳动最光荣
70 后农村出来的都干过苦活累活脏活
发表于 2022-5-13 14:18 | 显示全部楼层
只要不要到结果还是拿了一堆手工活,回家让70后80后90后家长干。
发表于 2022-5-13 19:02 | 显示全部楼层
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